【人教版语文】【三年级上册】第二十五课掌声（同步训练含答案）word版下载，可编辑打印。

第一课时
一、给句子中带下画线的字选择正确的读音，打上“√”。
　1.她得过小儿麻痹症，腿脚落（lào   luò）下了残疾。
　2.老师是刚调（diào   tiáo）来的。
　3.她和同学们一起游戏，还让同学们教（jiāo  jiào）她游戏。
二、拼一拼，写一写。
  zhǎng shēng     shuānɡ  tuǐ     mò   mò      bān   jí
　（         ）  （         ）  （        ）  （       ）
  rè    liè       jiǎng   shù     pǔ  tōnɡ      yǒnɡ  ɡǎn 
 （         ）    （        ）   （       ）  （        ）
三、填上合适的词语。
　　（       ）的姿势     （     ）的掌声
　　（    ）的眼神     （    ）的声音
　　（     ）的鼓励     （     ）的微笑
第二课时
一、形近字组词。
  原(       )    投(       )    姿(       )    列(       )
  愿(       )    没(       )    次(       )    烈(       )
 
  势(       )    通(       )    励(       )    况(      )  
  热(       )    勇(       )    厉(       )    兄(      )
二、读一读下面的语段，做一做后面的练习。
    英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
　　1.写出下列词语的近义词
　　骤然——（    ）     持久——（    ）